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엄마, 아빠를 닮은 행동과 유전자의 관계 – 표정, 버릇까지도 유전될까? 부모와 자녀는 외모뿐만 아니라 행동과 성격, 심지어는 특정한 버릇까지도 닮는 경우가 많습니다. 이는 단순한 환경적 요인 때문일까요? 아니면 유전자의 영향이 미치는 걸까요? 이번 글에서는 유전과 환경이 우리의 행동과 버릇에 미치는 영향을 살펴보고, 우리가 부모님을 닮아가는 이유를 과학적으로 분석한 후 이에 대해 적어보려고 합니다.  외모뿐만 아니라 표정과 행동도 유전될까?부모를 닮은 외모는 유전의 대표적인 예로 잘 알려져 있습니다. 하지만 표정, 몸짓, 심지어 특정한 행동과 습관까지도 유전될 수 있다는 사실을 알고 계신가요?유전학 연구에 따르면 심지어 얼굴 근육의 움직임을 조절하는 방식도 유전될 수 있습니다. 예를 들어, 웃을 때 한쪽 입꼬리만 올라가는 습관이나, 놀랐을 때 특정한 방식으로 눈을 크게 뜨는.. 2025. 2. 17.
놀이를 통해 보는 아이의 성격 유형, 장난감 놀이에서 드러나는 성격 특징 아이들은 놀이를 통해 세상을 배우고 자신을 표현합니다. 특히 장난감을 가지고 노는 방식은 아이의 성격과 기질을 엿볼 수 있는 중요한 단서가 됩니다. 어떤 아이는 규칙을 엄격히 따르며 논리적으로 놀이를 구성하는 반면, 어떤 아이는 즉흥적이고 창의적인 방식으로 놀이를 즐깁니다. 이번 글에서는 장난감 놀이를 통해 드러나는 아이들의 성격 유형을 분석해 보겠습니다.  질서를 중시하는 아이, 규칙적이고 계획적인 놀이어떤 아이들은 장난감을 다루는 방식에서 질서를 중요하게 생각합니다. 예를 들어, 블록을 색깔별로 정리하거나 특정한 패턴을 따라 쌓는 모습을 보일 수 있습니다. 이런 아이들은 대체로 다음과 같은 성향을 가지고 있습니다.논리적이고 계획적임 : 놀이 전에 먼저 계획을 세우고 그에 맞춰 실행합니다. 예를 들어,.. 2025. 2. 17.
어린이의 거짓말 심리학 – 언제부터 거짓말을 배우고, 왜 할까? 어린이가 거짓말을 하는 것은 부모나 교사에게 당황스러운 일이지만, 사실 이는 정상적인 발달 과정의 일부입니다. 거짓말은 단순히 부정적인 행동이 아니라, 아이의 인지 능력과 사회적 기술이 성장하고 있다는 신호이기도 합니다.어린이의 거짓말은 단순한 속임수가 아니라, 발달 단계에 따라 변화하는 심리적, 사회적 요소와 밀접한 관련이 있습니다. 초기의 거짓말은 현실과 상상의 경계를 탐색하는 과정에서 나오며, 이후 사회적 관계를 유지하기 위한 형태로 발전합니다. 따라서 거짓말을 무조건 나쁘다고 보기보다는, 그 속에 숨겨진 동기와 발달적 의미를 이해하는 것이 중요합니다.그렇다면 어린이는 언제부터 거짓말을 배우며, 어떤 이유로 거짓말을 할까요? 또한, 부모나 교사는 이러한 행동을 어떻게 지도해야 할까요? 이번 글에서는.. 2025. 2. 17.
잠투정의 과학, 왜 아이들은 졸린데도 잠을 안 자려고 할까? 부모라면 누구나 아이의 잠투정을 경험해봤을 것이다. 아이는 눈을 비비고 하품을 하면서도 막상 잠자리에 눕히면 몸부림치거나 짜증을 내며 버틴다. "왜 졸린데도 안 자려고 할까?" 하는 의문은 부모들뿐만 아니라, 과학자들에게도 흥미로운 연구 주제다.사실 아이들이 졸린데도 잠을 거부하는 것은 단순한 떼쓰기나 고집이 아니다. 아기의 뇌 발달, 신체적인 요인, 감각 과부하, 애착과 독립성의 갈등, 심리적 발달 과정 등 다양한 이유가 복합적으로 작용한 결과다.이번 글에서는 아이들이 졸린데도 왜 잠을 거부하는지 과학적으로 분석하고, 부모가 이를 이해하고 효과적으로 대처할 수 있는 방법에 대해 알아보려고 한다.  뇌의 발달과 수면 조절 시스템의 미성숙1) 아이들의 생체리듬은 아직 완성되지 않았다우리 몸에는 서카디안 리.. 2025. 2. 16.
아이는 언제부터 시간 개념이 생기고 ‘어제, 오늘, 내일’을 구분할까? 시간 개념은 아이들이 성장하면서 점진적으로 발달하는 중요한 인지 요소이다. 처음에는 현재의 순간에 집중하는 단계에서 시작하여 점차 과거와 미래를 이해하고, ‘어제, 오늘, 내일’과 같은 개념을 익히게 된다. 이 글에서는 아이들이 시간 개념을 습득하는 과정과 이를 돕는 방법에 대해 알아보려고 한다. 먼저 아이들이 시간 개념을 이해하는 발달 단계를 분석하여, 어떤 연령에서 어떤 수준의 시간 개념을 습득하는지 알아본다. 이후 ‘어제, 오늘, 내일’과 같은 특정 시간 개념이 형성되는 시점을 살펴보고, 이를 보다 효과적으로 가르치는 방법을 제시한다. 또한 일상에서 시간 개념 발달을 돕는 환경 조성과 교육적 접근법을 소개하며, 마지막으로 놀이와 활동을 통해 아이들이 시간 개념을 더욱 자연스럽게 익힐 수 있도록 하는.. 2025. 2. 16.
아이들은 언제부터 무서움을 느끼기 시작할까? 공포는 인간이 생존하기 위해 필수적으로 갖춰야 할 감정 중 하나입니다. 특히 어린아이들은 주변 환경에 대한 이해가 부족하기 때문에 공포심을 더욱 강하게 느낄 수 있습니다. 그렇다면 아이들은 언제부터 무서움을 느끼기 시작할까요?  아이들은 성장하면서 다양한 종류의 공포를 경험합니다. 신생아는 기본적인 자극에 놀라거나 불안을 느끼는 수준이지만, 유아기로 접어들면서 특정한 대상이나 상황에 대한 두려움이 형성됩니다. 유치원 시기에는 상상력의 발달로 인해 현실과 비현실을 구별하기 어려워지면서 어둠이나 괴물 같은 요소에 대한 공포가 두드러지게 나타납니다. 이후 학령기에 들어서면 보다 논리적이고 현실적인 공포가 등장하며, 친구 관계, 사회적 평가, 실제 위험 요소에 대한 두려움이 증가합니다. 이러한 공포심의 발달은 .. 2025. 2. 16.

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